وأُقيمت عدة دورات تدريبية للمعلمين حول المنهج وطرائق التدريس وبدأت عدة مدارس بالسويد من المدارس الخاصة والحكومية واعتمادها بشكل رسمي من قبل مصلحة شؤون المدارس بالسويد واعتمادها بمدارس ببريطانيا كمنهج  رسمي يعطى الطلاب شهادات للمراحل معتمدة رسميا.

وقد ا نطلق المنهج  من علم نفس النمو والمعرفي ونظرية الذكاءات المتعددة 

معتمدا على مبدأ الربط في طرائق التدريس ومستوى إدراك المتعلم و الفروق الفردية بين المتعلمين مؤكدا على مبدأ الزمن المختصر و تطور الثروة اللغوية من حيث تناول كل مرحلة تعليمية.